Electronic Resource

TA _ HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

---

Abstract
The study aims to produce a study of the relationship between interest in learning and students’ achievement in learning mathematics. The method that research is descriptive quantitave. The population in this study were all VII grade student of
SMP Negeri 1 Soe in the even semester of the 2022/2023 academic year, which consisted of 10 classes. The research sample consisted of 2 classes taken by simple random sampling technique. The data collection technique used was a questionnaire data on learning interest and data on mathematics learning achievement from the odd semester UTS result for the 2022/2023 academic year. The data analysis te chnique used is the product moment person correlation. The result of the analysis obtained a significant value of 0,001 < 0,005 which means there is a significant relationship between learning interest and students’ mathematics learning achievement. The results of the analysis also obtained a correlation coefficient of 0,428 which indicates that the relationship between learning interest and students’ mathematics learning achievement.
Key words: learning interest, mathematics learning achievement.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan kajian tentang hubungan antara minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Soe semester genap tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari sepuluh kelas. Sedangkan sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mendapatkan data minat belajar serta data prestasi
belajar matematika dari hasil UTS semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product momen pearson. Hasil analisis diperoleh nilai signifikan sebesar 0,001 < 0,05 yang berarti terdapat
hubungan yang signifikan antara minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa. Hasil analisis juga diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,428 yang menunjukkan bahwa hubungan antara minat belajar dan prestasi belajar
matematika siswa dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa.
Kata kunci: minat belajar, prestasi belajar matematika.

---

Ketersediaan

TA _ 00193

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Tugas Akhir
Minat Belajar
prestasi belajar matematika
Pendidikan Matematika 2023

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Bansele, Nony A.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar