Electronic Resource

TA_PENGARUH GAYA BELAJAR KINESTETIK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD GMIT SOE 1

---

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar kinestetik
terhadap keaktifan belajar siswa di SD GMIT Soe 1. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausal kompratif. Populasi penelitian
adalah seluruh siswa-siswi kelas IV yang berjumlah 79 orang, diantaranya kelas IVa 26
orang, kelas IVb 28 orang, kelas IVc 25 orang. Sampelnya adalah siswa-siswi yang
memiliki gaya belajar kinestetik sebanyak 44 orang dari tiga kelas dengan teknik
pengambilan sampel yaitu
purposive sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan lembar angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear
sederhana dengan uji prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas. Hasil analisis
regresi menunjukkan bahwa gaya belajar kinestetik memiliki pengaruh yang signifikansi
terhadap keaktifan belajar siswa (Sig. = 0,004 < 0,05). Sedangkan uji pengaruh antar
variabel nilai R squarenya adalah 0,182, sehingga presentase pengaruh gaya belajar
kinestetik terhadap keaktifan belajar siswa kelas IV SD GMIT Soe 1 adalah 18,2%.
Kata Kunci: Gaya Belajar Kinestetik, Keaktifan Belajar Siswa
Abstrac
This study aims to determine the effect of kinesthetic learning styles on student
learning engagement at GMIT Soe 1 Elementary School. This study used a quantitative
approach with a comparative causal research design. The study population was all 79
fourth-grade students,including 26 students from class IVa, 28 students from class IVb,
and 25 students from class IVc. The sample was 44 students with kinesthetic learning
styles. The sampling technique used was purposive sampling. Data collection used a
questionnaire. Data analysis used simple linear regression analysis with prerequisite
tests of normality and linearity. The results of the regression analysis showed that
kinesthetic learning styles had a significant effect on student learning engagement (Sig.
= 0.004 < 0.05). While the test of influence between variables, the R square value was
0,182, so the percentage of the influence of kinesthetic learning styles on the learning
activity of fourth-grade students at GMIT Soe 1 Elementary school was 18,2%
Keywords: Kinesthetic Learning Style, Student Learning Engagement

---

Ketersediaan

TA _ 00302

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Tugas Akhir
keaktifan belajar siswa
Gaya Belajar Kinestetik
PGSD
PGSD 2025

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

TANO, ADELINA

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar