Electronic Resource

TA _ PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA PERMAIANAN KARTU BERGAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS II SDNEGERI MUKEN

---

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas II
SD Negeri Muken setelah penerapan media kartu bergambar pada materi suku kata. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II
SD Negeri Muken yang berjumlah 17 pesert didikyang terdiri dari 8 laki-laki dan 9 perempuan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan tes. Teknik analisis
data yang digunakan yaitu uji N-Gain untuk mengukur peningkatan hasil belajar peserta didik
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi suku kata sebelum dan sesudah menggunakan
media kartu bergambar. Dalam penelitian ini menggunakan 2 siklus dengan masing-masing
siklus tiga kali pertemuan. Pada tahap pre-test pesert didikyang mencapai KKM sebanyak 6
peserta didik atau sama dengan 35%. Setelah diterapkan media media kartu bergambar maka
kemapuan hasil belajar pesert didik meningkat pada tahap post-test siklus I memperoleh nilai
sebesar 74,70% dengan nilai N-Gain 0,35 kriteria sedang. Pada tahap post-test siklus II peserta
didik memperoleh nlai sebesar 90% dengan nilai N-Gain 0,77 kriteria tinggi. Berdasarkan hasil
yang diperoleh dapat menunjukkan bahwa penggunaan media permainan kartu bergambar dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SD Negeri Muken dari hasil belajar
sebelumnya.
Kata Kunci: Hasil Belajar; Media permainan kartu bergambar; suku kata
ABSTRACT
This study aims to determine the improvement in the learning outcomes of second-grade
students at SD Negeri Muken after the implementation of picture card media on syllable
material. This research is a classroom action research (CAR). The research subjects were
second-grade students of SD Negeri Muken, totaling 17 students, consisting of 8 boys and 9
girls. The data collection techniques used were interviews, observations, and tests. The data
analysis technique used was the N-Gain test to measure the improvement in students' learning
outcomes in the Indonesian language subject on syllable material before and after using picture
card media. This study used 2 cycles, with each cycle consisting of three meetings. In the pre-
test stage, the number of students who met the minimum competency criteria (KKM) was 6
Students with scores equal to or less than 35%. After the picture card media was applied, the
students' learning outcomes improved. In the post-test of cycle I, the score reached 74.70% with
an N-Gain of 0.35, which is categorized as moderate. In the post-test of cycle II, students
obtained a score of 90% with an N-Gain of 0.77, categorized as high. Based on these results, it
can be demonstrated that the use of picture card game media can improve the learning
outcomes of second-grade students at SD Negeri Muken compared to their previous learning
results.
Keywords: Learning Outcomes, Picture Card Games, Syllables

---

Ketersediaan

TA _ 00318

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

hasil belajar
Tugas Akhir
PGSD 2025
Media permainan kartu bergambar
suku kata

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nome, Ferderika

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar