Electronic Resource

TA _ PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI MEMBACA PERMULAAN PADA PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA KELAS II SD INPRES OESENA

---

Abstrakt
Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya membaca permulaan di kelas II SD
Inpres Oesena Kecamatan Kuanfatu. Rendahnya membaca permulaan peserta didik dalam
pembelajaran membaca disebabkan oleh beberapa hal, yaitu: peserta didik mudah bosan saat
mengikuti pembelajaran, guru hanya menggunakan buku paket, dalam proses pembelajaran
kurang menarik sehingga peserta didik tidak memahami materi yang di sampaikan oleh guru,
hasil belajar peserta didik rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah
media papan flanel dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SD Inpres
Oesena. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Lokasi
penelitian di kelas II SD Inpres Oesena. Subjek penelitian sebanyak 16 peserta didik kelas II.
Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian adalah lembar
observasi dan tes. Hasil penelitian membaca permulaan menggunakan media papan flanel
kelas II SD Inpres Oesena mengalami peningkatan. Pada tahap pretest yang mencapai KKM
sebanyak 4 peserta didik atau 25%. Pada tahap posttest siklus I setelah menerapkan media
papan flanel maka hasil belajar peserta didik meningkat sebanyak 8 peserta didik (50%).
Pada tahap posttest siklus II peserta didik yang mencapai KKM sebanyak 16 peserta didik
atau 91%. Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat di lihat dari nilai rata-rata peserta
didik yang mencapai KKM dimulai dari 47,5 untuk pretest menjadi 75 untuk posttest siklus I
dan 91 untuk posttest siklus II. Sehingga menunjukkan bahwa penggunaan media papan
flanel dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SD Inpres Oesena.
Kata Kunci : Media Papan Flanel, Membaca Permulaan.
Abstrakt
This research is motivated by the low initial reading ability in class II of SD Inpres Oesena,
Kuanfatu District. The low initial reading ability of students in reading learning is caused by
several things, namely: students are easily bored when participating in learning, teachers
only use textbooks, the learning process is less interesting so that students do not understand
the material presented by the teacher, low student learning outcomes. The purpose of this
study is to determine whether flannel board media can improve the learning outcomes of
class II students of SD Inpres Oesena. The type of research used is Classroom Action
Research (CAR). The research location is in class II of SD Inpres Oesena. The research
subjects were 16 class II students. The research instruments used to collect research data
were observation sheets and tests. The results of the initial reading research using flannel
board media for class II of SD Inpres Oesena showed an increase. In the pretest stage, 4
students or 25% achieved the KKM. In the posttest stage of cycle I after applying the flannel
board media, student learning outcomes increased by 8 students (50%). In the posttest stage
of cycle II, 16 students or 91% achieved the KKM. The increase in student learning
outcomes can be seen from the average value of students who achieved the KKM starting
from 47.5 for the pretest to 75 for the posttest of cycle I and 91 for the posttest of cycle II.
Thus, it shows that the use of flannel board media can improve the learning outcomes of
class II students of SD Inpres Oesena.
Keywords: Flannel Board Media, Beginning Reading

---

Ketersediaan

TA _ 00307

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Tugas Akhir
Membaca Permulaan
PGSD 2025
Media Papan Flanel

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Opat, Androsius

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar