Electronic Resource

TA _ PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SD INPRES SOE

---

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan membaca siswa kelas V
SD Inpres Soe melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian ini menggunakan
rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas V SD Inpres
Soe yang berjumlah 20 siswa. 7 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Instrumen yang
digunakan untuk mengumpulkan data penelitian adalah berupa lembar observasi dan tes.
Teknik analisis data yang digunakan adalah uji N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa
penerapan pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa
pada siklus I sebesar 38,5% dengan nilai N-Gain sebesar 0,33 kriteria rendah dan pada siklus
II sebesar 90,5% dengan nilai N-Gain sebesar 0,77 kriteria tinggi. Berdasarkan penelitian
tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan
keterampilan membaca siswa kelas V SD Inpres Soe.
Kata Kunci : Ketrampilan membaca dan Pembelajaran Berdiferensiasi
ABSTRACT
The aim of this research is to know fifth grade student’s reading skills of fifth grade at
Inprs Soe Elementary school through the application of differentiated learning. This research
used classroom action research design. The subject of this research is were fifth grade students
at Inpres Soe Elementary School,consist of 20 students, 7 boys and 13 girls. The instruments
used to collect research data of observation sheets and tests. The data analysis technique used
is the N-Gain.The result of this study showed that the application of differentiated learning
could improve student’s reading skills in cycle 1 by 38,5% a low criterion, in cycle 2 by 90,5%
with an N-Gain value of 0,77 a high criterion. Based on this research, it can be concluded that
the application of differentiated learning can improve the reading skills of 5 grade students
elementary school at Inpres Soe.
Keywords : Reading Skills and Differentiated Instruction

---

Ketersediaan

TA _ 00329

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Tugas Akhir
PGSD 2025
Ketrampilan membaca
Pembelajaran Berdiferensiasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Kase, Junaria

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar